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L’INAS a
été crée par décret émanant du Premier Ministre N°2-93-752 du 10
mars 1994, en vue de répondre aux besoins du système de santé en
matière de formation et de recherche en Administration Sanitaire et
Santé Publique. L’INAS est reconnu par le Ministère de l’Éducation
Nationale de l’Enseignement Supérieur, de la Formation des Cadres et
de la Recherche Scientifique comme un établissement de la formation
des cadres supérieurs de type A, placé sous la tutelle du Ministère
de la Santé. Depuis 1993, l’INAS est reconnu par l’Organisation
Mondiale de la Santé comme « Centre collaborateur de l’OMS » dans le
domaine de la Santé Publique et de l’Administration Sanitaire.
Parmi
les champs d’activité de l’INAS, la formation de base est de loin
l’activité dominante et débouche sur l’obtention d’un diplôme de
niveau Master en Administration Sanitaire et Santé Publique après
deux années de formation (filière Santé publique et filière Gestion
hospitalière). La première promotion a démarré en novembre 1989, et
depuis, 8 cohortes ont bénéficié du cours de mastère en
Administration Sanitaire et Santé Publique. Depuis 2002, une
nouvelle filière de gestion hospitalière a été mise en place. Quinze
lauréats ont gradué dans cette filière en 2004 et 19 en 2006. Ainsi,
232 cadres gestionnaires ont été formés et intégrés dans les
services de santé. Les étudiants formés à l’INAS sont pour la
plupart des nationaux, cependant des places sont réservées
régulièrement aux candidats internationaux.
La
formation continue occupe une place importante dans les activités de
l’institut et répond aux besoins identifiés par les services et
programmes de santé. Elle est parfois suscitée par des partenaires
internationaux. Elle est dispensée sous forme de séminaires ateliers
d’une durée moyenne de 2 à 3 semaines. Des cours de formation
continue de plus grande durée, jusqu’à une année parfois, sont
organisés par l’INAS.
L’INAS
concourt à la recherche sur les systèmes de santé en collaboration
avec les directions centrales du Ministère de la Santé, des
Instituts de formation et des Universités nationales et étrangères
dans le but de développer les capacités de recherche et d’analyse du
système de soins par les acteurs eux mêmes et produire des données
probantes concernant les problèmes de santé et organisationnels
spécifiques à notre contexte destinées aux preneurs de décision.
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Mission
L’INAS
est investi de quatre missions complémentaires et interdépendantes:
La formation initiale en
administration sanitaire et santé publique
La
formation initiale comporte à un cycle de deux années de niveau
Master comportant à ce stade deux filières de spécialisation :
filière Santé Publique (FSP) et filière Gestion Hospitalière (FGH).
Ce cycle, qui vise à former des cadres gestionnaires des services de
santé et des cadres de santé publique, s’adresse aux professionnels
de santé (médecins, pharmaciens, chirurgiens dentistes, infirmiers,
administrateurs et autres) et aux autres cadres, issus du secteur
public, semi public ou privé.
L’INAS
concourt aussi à la formation des cadres médicaux qui poursuivent
des études de Résidanat en Médecine communautaire à travers un
programme conjoint avec les facultés de Médecine et de Médecine
dentaire.
La
formation continue en administration sanitaire et santé publique
Les
actions de formation continue de l’INAS sont destinées aux cadres
supérieurs et intermédiaires médicaux ou non oeuvrant dans le
système de santé et qui désirent perfectionner leurs compétences
dans un champ particulier de l’administration sanitaire et de la
santé publique (Gestion des ressources humaines, management de la
qualité des soins, planification sanitaire, évaluation, économie de
la santé, épidémiologie et biostatistiques, etc.). Les actions de
formation continue se prennent différentes formes : séminaires,
ateliers et cours intensifs, conférences, colloques, etc. La plupart
de ces actions sont de courte durée (quelques jours ou quelques
semaines). D’autres sont de longue durée (6 à 12 mois) et peuvent
déboucher vers un diplôme d’établissement.
La recherche sur le
système de santé
L’INAS
est habilité à effectuer pour le compte des administrations de
l’État, des établissements publics, des collectivités locales et des
organismes privés des études dans le domaine de l’administration
sanitaire et de la santé publique.
Le conseil et l’offre
d’expertise en administration sanitaire et en santé publique
Cette composante habilite l’INAS
à apporter son appui et aux activités sur le terrain et à
accompagner les gestionnaires des services de santé et les cadres
de santé publique sur le terrain.
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Organisation
et fonctionnement de l'INAS
L'organisation et
le fonctionnement de l'INAS sont fixés par le décret du 10 mars 1994
portant création de l'établissement, tel qu’il a été
modifié, récemment. Ce statut prévoit des organes de gestion et des
organes collégiaux.
Organes
de gestion :
Le Directeur
:
Il est chargé, à
temps plein, de la coordination et du contrôle de l’ensemble des
activités pédagogiques, administratives, financières ainsi que des
études et de la recherche en administration sanitaire et santé
publique. Il est nommé par le Ministre de la Santé parmi les cadres
enseignants chercheurs ou à défaut parmi les cadres du Ministère de
la Santé.
Le Secrétaire Général
:
Il est chargé de la
gestion des services administratifs et financiers. Il contribue à
l'élaboration et l'exécution du budget. Il est assimilé, de par
l’arrêté de 1996, à un chef de division
Le Directeur des
Études :
Il est responsable de l'organisation,
de la mise en œuvre et la coordination de l’ensemble des activités
pédagogiques. Il a rang, de par le texte de 1996, de chef de
division (Poste actuellement vacant).
Organes collégiaux :
Le conseil de
perfectionnement
:
Il est chargé des questions relatives
au développement des activités pédagogiques et techniques (Organe
consultatif). Il est présidé par le Ministre de la Santé ou son
représentant. Il se réunit sur convocation de son président une fois
par an et chaque fois qu’il est nécessaire. La composition détaillée
et les modalités de fonctionnement de ce conseil sont définies dans
le décret portant création de l’institut.
Le conseil intérieur
:
Il
assiste le Directeur pour toute activité relative à
l’organisation et au fonctionnement de l’institut. Il élabore le
règlement intérieur. Sa composition et son fonctionnement sont
définis dans le décret portant création de l’institut.
Unités opérationnelles:
Unité pédagogique et des
affaires estudiantines (UPAE):
Elle vise l’amélioration de la qualité de l’enseignement. Elle
intervient dans plusieurs volets:
-
Appui
pédagogique au cours de mastère, à la formation continue et à la
recherche;
-
Appui
pédagogique à la demande des services externes;
-
Appui
logistique aux aspects liés à la gestion de toutes les activités
pédagogiques (cours, séminaires, congrès…);
-
Activités
d’archivage et de classement des cours de mastère par promotion
et par module, des documents de recherche et de séminaires
organisés par l’INAS.
Unité
de formation continue (UFC):
Elle a pour mission le développement et la gestion des processus de
formation continue en matière de santé publique et d’administration
sanitaire. Elle est animée par un coordinateur, sous la supervision
du Directeur de l’INAS. Les principales attributions de cette unité
sont :
-
Analyser les besoins de formation des différents publics cibles
(professionnels de santé)
-
Étudier l’environnement et anticiper les évolutions de la
demande de formation
-
Élaborer et veiller à la mise en œuvre du plan d’action de
formation continue de l’Institut
-
Veiller à la bonne marche des dispositifs de formation continue
adaptés aux publics cibles et les évaluer.
-
Organiser l’accueil, l’information, la communication, le conseil
en formation des publics cibles (professionnels de santé)
-
Assurer la communication et le marketing concernant les
dispositifs de formation continue de l’INAS
Unité
de recherche:
à
pour mission.
-
La promotion de la recherche sur le système national de santé
pour le compte des administrations de l’État, des établissements
publics, des collectivités locales et des organismes privés,
-
Analyser les besoins en recherche des différents publics cibles
(professionnels de santé)
-
Étudier l’environnement et anticiper les évolutions de la
demande en recherche
-
Élaborer et veiller à la mise en œuvre du plan d’action de
recherche de l’Institut
-
Contribuer à la formation et à l’encadrement en recherches sur
le terrain et sur le plan documentaire.
Unité de coopération et
de santé internationale (UCSI):
Elle est chargée de :
Unité
administrative et financière (UAF) : Elle
assure la gestion quotidienne des aspects administratifs, financiers
et logistiques. Elle est placée sous la responsabilité du secrétaire
général.
Unité de
statistiques et d’informatique (USI) : Elle
est en charge de plusieurs activités:
-
Assurer la formation des participants au cours de mastère et des
autres cycles de formation concernant l’utilisation des
nouvelles technologies de l’information et de la communication
-
Assurer la formation des participants au cours de mastère et des
autres cycles de formation concernant les outils d’analyse
statistique sur ordinateur,
-
Participer aux projets de recherche nécessitant l’utilisation
d’outils statistiques et informatiques
-
Définit les besoins de l’institut en matière d’équipement
informatique
Centre de documentation
en santé (CDS):
C’est un centre de documentation spécialisé en santé publique et
administration des services de santé. Sa mission est de répondre aux
besoins de tout utilisateur en matière d’information sur la santé
publique, les systèmes de gestion la formation, la recherche, la
communication, le développement…
C’est un centre ouvert aux public sans restriction, Dépositaire
officiel des publications de l’OMS à l’échelon national, Centre
Support de POPLINE au Maroc, Membre du réseau EMLIBNET (WHO/EMRO)
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Organigramme des structures fonctionnelles

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Localisation
et infrastructure
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Entrée de l'INAS

Amphithéâtre

Grande salle de cours
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L’INAS s’étend sur une surface de 4.500 mètres carrés. Il
dispose des infrastructures suivantes :
§
1 Amphithéâtre de 162 places, climatisé, traduction
simultanée, écran géant, vidéo projection, sonorisation.
§
2 grandes salles de cours de 35 places chacune
§
4 salles de cours moyennes de 20 places chacune
§
8 salles pour travaux de groupe de 12 personnes
§
38 bureaux pour l’administration et les enseignants
§
1 salle de réunion
§
1 salle de reprographie, photocopie
§ Une salle d’informatique
équipée de
serveur et connexion Internet haut débit
§
1 centre de documentation en santé
§
Une cafétéria
§
Une salle de prière
§ Des dépendances (ateliers de maintenance, dépôts..)
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Salle moyenne

CDS

Salle Informatique |
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