L’accès est ouvert aux fonctionnaires justifiant certaines conditions et aux élèves titulaires d’un baccalauréat toutes séries.

Ils visent à préparer des futurs professionnels capables de : 

• Définir les besoins des patients, des familles et de la communauté en matière de soins infirmiers,

• Planifier et exécuter les soins infirmiers que nécessite l'état de santé du  patient de la famille et de la communauté et les évaluer,

• Appliquer les prescriptions médicales en matière de prévention, de diagnostic, d'analyse, de traitement et de réhabilitation,

• Assurer et promouvoir l'information, l'éducation et la communication en matière de santé en faveur des patients, des familles et de la population,

• Participer à la planification, l'exécution, à la supervision et à l'évaluation des activités et programmes sanitaires,

• Participer à la gestion des unités de soins infirmiers,

• Participer à la formation du personnel auxiliaire,

• Participer à la recherche en soins infirmiers.

Ce programme est destiné à la formation des Infirmiers diplômés d'État polyvalents.

Il a été élaboré sur la base de la liste des tâches professionnelles que l'infirmier diplômé d'État polyvalent aura à exécuter sur le terrain, en tant qu'agent qui participe au développement socio-économique du pays.

Son contenu a été révisé lors de l'atelier du 15 au 19 Février 1999.

La durée de la formation est de trois années :

La première année est réservée à un enseignement apprentissage, fondamental, axé sur les sciences humaines, les sciences biologiques, l'introduction aux pathologies, les soins infirmiers de base et l'éthique professionnelle,

La deuxième année est consacrée à un enseignement apprentissage permettant la prise en charge des malades et à la planification des soins infirmiers,

La troisième année est consacrée au développement de l'esprit d'initiative, de responsabilité, et de prise de décision professionnelle.

4.1 Enseignement théorique et pratique 

Eléments du programme	Volume horaire									Total
	1ère année			2ème année			3ème année
	CTH	TD	TP	CTH	TD	TP	CTH	TD	TP
Préparation aux études et conférences de méthodes	40	-	-	-	-	-	-	-	-	40
Introduction  aux sciences infirmières	50	-	10	-	-	-	-	-	-	60
Sciences sociales et humaines	80	10	-	-	-	-	-	-	-	90
Gestion et droit	70	-	-	-	-	-	15	5		90
Sciences biologiques	190	10		10	10	-	-	-	-	220
Pathologie et soins infirmiers	20	-	150	430	-	195	115	-	35	945
Épidémiologie et maladies transmissibles	20	-	10	60	-	10		-	-	100
Infrastructure sanitaire et programmes d’activités sanitaires	150	-	30	60	-	15	40	-	10	305
Initiation aux travaux de recherche	30	10	10	20	10	-	-	-	80	160
Langues	60	30	-	-	-	-	-	-	-	90
Total	710	60	210	580	20	220	170	5	125	2100
Total général	980			820			300

CTH: Cours théoriques   TD: Travaux dirigés   TP:  Travaux pratiques

4.2 Stages

 Pour le stage optionnel chaque élève doit choisir l'un des services suivants:

• Le bloc opératoire;

• La pédiatrie puériculture;

• La cardiologie;

• L'ophtalmologie et l'O.R.L ;

• L'uro-néphrologie ;

•  La S.M.I et P.F ;

 D'autres stages peuvent être identifiés par le directeur de l'institut en fonction des besoins et des possibilités locales.

• Le stage optionnel et le stage rural doivent être programmés à plein temps;

• Chaque élève doit effectuer 10 gardes de nuit au cours de la troisième année

Programme détaillé en format PDF

L’infirmier polyvalent est formé pour travailler dans :

• Les services de chirurgies

• Les services de médecines

• Les services de soins intensifs

  • Réanimations médicales

  • Réanimations chirurgicales

  • Les urgences médicales et chirurgicales

• Les services spécialisés ex: cardiologie, urologie, pneumologie, néphrologie, endocrinologie, traumatologie, ophtalmologie, O R L  pédiatrie,  maternité, rééducation

• Les services ambulatoires:

  • Les dispensaires urbains et ruraux

  • Les centres de santé urbains et ruraux:

    • Les maisons d’accouchement

    • Les services d’itinérance

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Relève du rôle propre de l'infirmier ou de l'infirmière, les soins liés aux fonctions d'entretien et de continuité de la vie et visant à compenser partiellement ou totalement un manque ou une diminution d'autonomie d'une personne ou d'un groupe de personnes. Dans ce cadre, l'infirmier a compétence pour prendre les initiatives et accomplir les soins qu'il juge nécessaire.

L'infirmière a une fonction d'observation, de dialogue avec le patient, pour identifier les problèmes, afin de pouvoir mettre en œuvre les moyens nécessaires pour une prise en charge adaptée. La surveillance des complications spécifique à une pathologie ou un traitement, Elle assure en collaboration avec l'aide-soignant les soins d'hygiène, de confort et de sécurité du patient, elle s'assure la bonne compréhension par le patient des explications données par le médecin, mais dans le respect du secret professionnel, de l'information de sa famille ou de son entourage.

Elle accompagne le patient tout au long de son hospitalisation ou de ses soins pour lui permettre de maintenir le plus haut niveau d'autonomie possible, mais aussi d'intimité, et de dignité.